在國家系列政策背景下，近年來多種形式的醫療聯合體（以下簡稱“醫聯體”）紛紛成立。醫聯體的目的在于促進醫療服務的協調整合與醫療資源的合理分布，但實施效果差異大，建設過程中存在上下協調運作不同步，資源整合不到位，信息標準乃至文化理念等差異和沖突的問題，在一定程度上限制了醫聯體的建設成效。為了解決這些問題，探索出醫聯體建設的更優路徑，該文對府院合作下領辦型醫聯體的“學科+運營”融合發展建設舉措進行了總結分析，期望通過總結分析，從一定程度上為醫聯體建設提供經驗借鑒，從而有助于醫聯體建設的更好發展。
學科建設是醫院生存和發展的核心，是醫院體現服務能力、發揮社會效益的重要載體。資陽市中心醫院的實踐表明，采用組團式科運營服務模式，將運營、績效、醫事、醫保和臨床科室的業務骨干組成一個團隊，在一位黨政班子成員帶領下，圍繞學科建設開展系列工作，對學科建設具有積極推動作用，并取得明顯成效。該文通過對資陽市中心醫院醫院組團式科運營服務模式的總結分析，提出該服務模式是助推學科建設的新路徑，為醫院實現業財融合提供了新的思路和參考經驗。